名侦探柯南42
名侦探柯南42

在被邀请去参加幽灵船上的假面派对的小五郎和园子的面前,主办者幽灵船长被杀了!然后,为什么工藤新一会在那里现身?!另一方面,被行动可疑的茱蒂老师带走的灰原……能够阻止黑衣组织吗……怎么办,柯南……

初等几何的著名问题
初等几何的著名问题

《初等几何的著名问题》是著名数学家F.Klein1894年在德国哥廷根的一个讲稿,主要讨论了初等几何的三大著名难题——倍立方、三等分角,圆的求积。当年作者用简明易懂的方式讲解这个课题,引起听众极好的反响。后由德国数学家帮助整理出版,1930年又翻译成英文,一直流传至今。.

经济学
经济学

本书是当代经济学泰斗、1970年诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森的不朽经济学著作,自1948年问世以来就广受赞誉,先后被翻译成40多种文字出版,是有史以来发行量最大、至今在全球范围内仍然被广泛采用的经济学教科书。第18版为2005年修订的最新版,在经历了前17版的积累和沉淀之后,无论在内容还是在形式上都已经近乎完美,而且在融入了时代变革的元素和新的案例和数据之后,《经济学》(第18版)可谓是更上一层楼。

家變
家變

王文兴,福建省福州市人。1939年生,后去台。他入学较晚,一入学就是三年级。他从高中三年级开始写小说,他的第一篇小说,曾在亚洲杂志举办的学生组小说比赛中得到第三名。台北师大附中毕业后,考取台湾大学外文系。1960年和同班同学白先勇、欧阳子、陈若曦等人创办《现代文学》杂志。早期的《现代文学》编辑事务多由他负责。台湾大学毕业后,他去美国依阿华大学的作家工作室从事研究,并获硕士学位。返回台湾后,在台湾大

老妇还乡
老妇还乡

《老妇还乡(插图本)》是以情节的双线节的双线对比发展为其基本结构的:一条是居伦人在贫穷中经不起金钱势力的引诱而良心被收买的过程,一条是男主人公伊尔在恐怖气氛的包围中逐渐认识到自己的罪过而终于以生命来赎罪的过程;前一条线索展示的是道德的不断下降,后一条线索展示的是道德的逐渐上升;前者导致的是喜剧的结局,后者导致的是悲剧的收场。这是一出典型的悲喜剧。剧中真实的细节描写杂以漫画式的夸张,滑稽的场面透露着

诗经通释(全四册)
诗经通释(全四册)

本书以全新角度解读《诗经》,打破两千年来《诗经》是诗歌总集的定论,力主《诗经》是尹吉甫一人之作。并跳出风、雅、颂的既定框架,以尹吉甫一生经历重新安排诗篇次第。结论惊世骇俗,却是一字一句读通之后,自然而然得出的结果。作者将《诗经》看作一个有机整体,立足《诗经》本身寻求内部规律,归纳出数条研究法则。然后运用这些法则,对每一篇诗进行逐字逐句的解读,广泛利用文献追究诗中出现的地名、时间、人名、事件

象与骑象人(更新版)
象与骑象人(更新版)

《象与骑象人》作者乔纳森•海特是著名心理学家,坦普尔顿积极心理学奖获得者,伟大的思想家、积极心理学先锋派领袖。乔纳森•海特在《象与骑象人》中把人类思考了两千多年的问题,归结为10个假设,放在科学的天平上,到底哪些是真理,哪些是谬误?海特提出,人的心理可分为两半,一半像一头桀骜不驯的大象,另一半则是理性的骑象人。这两个分裂的部分,使得人们常常陷于理性与非理性的思想争战之中,而这种争战不仅会影

中国古代官阶制度引论(第二版)
中国古代官阶制度引论(第二版)

本书着重探讨中国古代官僚等级制研究的理论与方法问题。作者参考了社会科学的相关理论,对古代官阶的研究模式进行了系统建构,提出了一系列的问题、线索及相应的研究方法与概念。从“品位—职位”框架出发,把官阶研究对象定义为“官职的分等分类”和“官员的分等分类”,分别讨论品秩的构成要素权责、资格、薪俸、特权、礼遇,品位结构的样式与间架,品位性官号和位阶运用规则等。进而由技术层面进入政治层面,从功能组织与身份组

数学建模33讲
数学建模33讲

高中水平就能轻松掌握的数学建模知识。全彩印刷,随书赠题;图文并茂,多媒体资源。■编辑推荐○数学建模,高中新课标“数学六大核心素养”之一○系统整合课内知识点,将课堂所学与生活、科技热点相结合○紧跟学科发展趋势,直击数学建模核心,全面提升数学思维○张平文院士、《普通高中数学课程标准》修订组组长王尚志联袂推荐■数学学习常有哪些困惑?

丁丁在中国西藏
丁丁在中国西藏

丁丁的好朋友张本要来了,但他乘坐的飞机悲剧性地坠毁在了西藏。报道说无一人生还。丁丁不相信报道,他只相信直觉。他和船长来到来到西藏,一无所获。在他们历尽艰险差点丧命,几乎要放弃时,一个西藏喇嘛帮助了他们。最后丁丁终于成功地救出了张。书中丁丁对友情的珍惜令人感动。埃尔热,原名乔治•雷米,1907年5月22日出生在布鲁塞尔。十八岁时埃尔热高中毕业加入《二十世纪日报》。与此同时,他在《童子军》

词与物
词与物

1966年发表的《词与物——人文知识的考古学》(LesMotsetlesChoses.Unearchéologiedesscienceshumaines,英译《事物与秩序》TheOrderofThings),更是被认为是结构主义时代取代存在主义时代的重要标志。它主要的论点在于:认为每个历史阶段都有一套异于前期的知识形构规则,而现代知识型的特征则是以“人”作为研究的中心。这