• 作者:[美] 罗伯特·麦卡特 [芬] 尤哈尼·帕拉斯玛 宋明波
  • 分类: 文化

全球首部以体验为核心的建筑类入门读物

精选五千年来72座建筑典范,开启环球云游建筑之旅

👩 编辑推荐

🌟以体验为核心,提供理解建筑的绝佳途径

两位作者均为执业建筑师,同时又都在欧美知名高校从事建筑理论的研究和教学。他们从自身多年的理论和实践经验出发,坚信只有通过切身体验才能真正理解建筑。本书以体验为核心,以文字、照片和平面图三者结合的方式引领读者展开一场仿佛亲身参与的“田野调查”。

🌟12个建筑主题,72座伟大的建筑

全书以空间、光线、地景和场所等12个和建筑密体验密切相关的主题为框架,精选72座极具代表性的建筑杰作,涵盖全球各种建筑风格。既有古老的埃及金字塔,也有现代化的悉尼歌剧院,既有装饰华美的神圣家族大教堂,也有纯几何形的流水别墅,既有非洲的多贡人村落,也有富有东方风情的伊势神宫。

🌟近400张建筑照片,80余幅建筑平面图,搭配精心绘制的路线图...

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全球首部以体验为核心的建筑类入门读物

精选五千年来72座建筑典范,开启环球云游建筑之旅

👩 编辑推荐

🌟以体验为核心,提供理解建筑的绝佳途径

两位作者均为执业建筑师,同时又都在欧美知名高校从事建筑理论的研究和教学。他们从自身多年的理论和实践经验出发,坚信只有通过切身体验才能真正理解建筑。本书以体验为核心,以文字、照片和平面图三者结合的方式引领读者展开一场仿佛亲身参与的“田野调查”。

🌟12个建筑主题,72座伟大的建筑

全书以空间、光线、地景和场所等12个和建筑密体验密切相关的主题为框架,精选72座极具代表性的建筑杰作,涵盖全球各种建筑风格。既有古老的埃及金字塔,也有现代化的悉尼歌剧院,既有装饰华美的神圣家族大教堂,也有纯几何形的流水别墅,既有非洲的多贡人村落,也有富有东方风情的伊势神宫。

🌟近400张建筑照片,80余幅建筑平面图,搭配精心绘制的路线图

为了让读者更直观的体验这72座建筑,作者精选了大量建筑照片,既有宏观的全景图也有微观的细部图,再搭配大量标有参观路线和照片拍摄位置的建筑平面图,让读者不用到现场也能领略建筑的全貌,打造沉浸式的纸上建筑之旅。

📕 内容简介

本书是一本为大众读者撰写的建筑入门读物,目的在于为他们提供一种理解和体验建筑的全新的途径。全书根据关键的建筑主题划分为12章,精心挑选包括埃及金字塔和悉尼歌剧院在内的72座代表性建筑,引领读者展开一场仿佛亲身参与的“田野调查”。每章有一篇简短的引言介绍相关概念和背景知识,然后用6个建筑实例详解该主题,搭配精美的建筑照片和带有观赏路线的平面图,为读者带来愉悦的阅读体验和身临其境的在场感。

✨ 媒体推荐

本书带你参与一次令人耳目一新的探索之旅,重新认识伟大的建筑。

——《天窗》,美国建筑师协会期刊

罗伯特·麦卡特(Robert McCarter),美国建筑师,自2007年起担任圣路易斯华盛顿大学建筑学院露丝和诺曼·穆尔教席教授。此前曾任教于佛罗里达大学和哥伦比亚大学等高校,并于1991年至2001年担任佛罗里达大学建筑学院院长。他在国际范围内发表了大量论文,出版的主要专著包括:《路易斯·康》(2005年)、《弗兰克·劳埃德·赖特》(1997年)和《流水别墅》(1994年)等。

尤哈尼·帕拉斯玛(Juhani Pallasmaa),芬兰建筑师,赫尔辛基理工大学荣休教授。曾在多所大学担任客座教授,包括圣路易斯华盛顿大学(1999—2004年)、弗吉尼亚大学(2002年)和耶鲁大学(1993年)。曾任芬兰建筑博物馆馆长(1978—1983年)和赫尔辛基工艺美术学院院长(1972—1974年)。出版专著30多部,主要包括:《具象的意象》(2011年)、...

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罗伯特·麦卡特(Robert McCarter),美国建筑师,自2007年起担任圣路易斯华盛顿大学建筑学院露丝和诺曼·穆尔教席教授。此前曾任教于佛罗里达大学和哥伦比亚大学等高校,并于1991年至2001年担任佛罗里达大学建筑学院院长。他在国际范围内发表了大量论文,出版的主要专著包括:《路易斯·康》(2005年)、《弗兰克·劳埃德·赖特》(1997年)和《流水别墅》(1994年)等。

尤哈尼·帕拉斯玛(Juhani Pallasmaa),芬兰建筑师,赫尔辛基理工大学荣休教授。曾在多所大学担任客座教授,包括圣路易斯华盛顿大学(1999—2004年)、弗吉尼亚大学(2002年)和耶鲁大学(1993年)。曾任芬兰建筑博物馆馆长(1978—1983年)和赫尔辛基工艺美术学院院长(1972—1974年)。出版专著30多部,主要包括:《具象的意象》(2011年)、《思考的双手》(2009年)和《图像建筑学》(2007年)等。

👩 译者推荐

宋明波,同济大学1996届建筑学硕士,1999年移居新西兰。业余爱好阅读与翻译。在本书的翻译过程中有幸得到刘东洋老师的鼓励与悉心指导,特此致谢。