建筑师

本书从职业建筑师的历史和职业特征出发，通过介绍国际通行（美、新、日及FIDIC体制）的职业建筑师的职能体系和全程设计与管理思想，来剖析中外建筑体制下建筑师的职业范围、技术修养、经营组织等方面的差别，并展望了职业未来的发展趋势；本书还通过解析一个在中国现实环境中的职业化设计实例，从中探讨基于中国国情的建筑师全程设计与管理在建造过程中的作用和意义。本书适合高等院校建筑学、城市规划、建设

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在当今建筑学领域，伦佐·皮亚诺、让·努维尔、理卡多·雷可瑞塔、弗兰克·盖里，贝聿铭，多米尼克·佩罗的大名，可谓无人不知，大家对他们的建筑作品也都耳熟能详，但是他们作为一位建筑师的成长道路却鲜有人知。1998年，时任东京大学教授的日本著名建筑师安藤忠雄邀请了当今世界上这六位炙手可热的建筑大师到东京大学和师生们进行面对面的交流，畅谈他们年轻时的求学生涯和从业经历，《建筑师的20岁》这本书即是当时的访谈

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这是一本记录普利兹克建筑奖获奖者言论和著作的书，在精选文字内容的同时，甄选出850多张代表了他们的主要作品的图片。书中建筑师按照获奖时间的先后顺序排列，以2017年为起点，一直追溯到普利兹克建筑奖于1979年的首次亮相。本书的每个章节都收录了一位建筑师4～6个主要代表作品，总体上能够反映出人们生活的多样性，包括教育建筑、博物馆、教堂、公司总部办公大楼、住宅、市政厅、商店、机场、法院、体育场馆和酒店

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《建筑学教程2:空间与建筑师》进一步充实了《建筑学教程1：设计原理》，拥有深厚的内涵。《建筑学教程2:空间与建筑师》追溯了他近10年来的设计作品和设计思想，同时引证了许多艺术家、前辈建筑师、名家巨匠和其他同行的不朽之作。“空间”是《建筑学教程2:空间与建筑师》的核心议题，建筑师在实际工作中必然触及物质空间，以及人的精神、文化领域。

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《中国四代建筑师》讲述了：作者根据几代建筑师成长的社会历史背景、教育背景以及年龄段划分代别，介绍了中国四代建筑师。第一代是清末至辛亥革命（1911）年间出生的，这一代建筑师全部是留学外国学建筑学的；第二代是20世纪10年代~20出生且解放前大学毕业的，出国留学占少数；第三代是20世纪30年代~40年代出生，且是解放后大学毕业的，他们成长的年代正是抗日战争、解放战争时期和解放后的50~60年代；第四

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为了让怕冷的国王取暖,人们都快将森林里的树木砍光了!森林里的动物们眼看就要流离失所了,聪明的雷伊立刻将森林里的动物们召集起来,最后为国王建造了一个温暖的房间.

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本书解答了101个建筑设计中的关键问题，从建筑入门必须的知识，到弄清楚建筑设计过程中容易熟视无睹的问题，以一图一文的形式，将复杂的建筑学问题转化为卡通式的图解思考，将作者对建筑学和建筑设计的感悟轻松地表现出来，丝毫不枯燥，反而十分有趣。本书英文版出版以来长期高居亚马逊建筑类畅销榜，两年被翻译为11种文字。马修·弗莱德里克（MatthewFrederick），马萨诸塞剑桥的建筑

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《没有建筑师的建筑:简明非正统建筑导论》作者伯纳德·鲁道夫斯基冲破了统御我们建筑历史感知的狭隘学术苑囿，讨论了作为普遍存在的建筑艺术现象。通过排除那些会干扰我们考察完整建筑“全景”的地理与社会偏见，他向我们展现了一个迄今无人知晓、也无从发现的世界一瞥——可容纳十万观众的美洲史前剧院区域、供数百万人居住的地下城镇和乡村（囊括学校、办公场所和工厂加以完善），他将这些令人意想不到的奇观揭示在世人眼前。

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共收录十封给青年建筑师的信，涉及建筑的空间思考、具有“通识观”的建筑设计、现代与后现代之间的建筑内涵、个人风格与建筑传统之取舍、建筑内在与外在视野等方面。作者提出“大乘的建筑观”和“雅俗共赏的建筑观”，建议青年人采取人文主义兼顾雅俗的美学态度，以入世的精神从事建筑，只有如此才能完成建筑的社会任务。汉宝德，建筑学家和建筑师。1934年出生于山东日照。台湾成功大学建筑系毕业，后赴美国留学，

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建筑系毕业生张思毅回国求职期间，在咖啡馆与前女友发生了争执，前女友愤怒之下将一杯咖啡泼向他，他敏捷躲闪避过，却让恰巧起身离席的隔壁桌帅哥遭了秧。隔日，张思毅前往一家公司面试，竟然发现面试自己的人正是替自己挨了那杯咖啡的帅哥！心如死灰的张思毅本以为这工作铁定没戏，不料那小哥“不计前嫌”地录用了他，还成了他的直属上司。当张思毅对帅哥的善良大度感激涕零之时，他还不知道，自己“悲惨”的命运这才刚刚开始……

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