教程

《马克思主义哲学高级教程》主要包括哲学的精神、马克思的哲学变革、合理形态的辩证法等内容。20世纪80年代开始，我国哲学界掀起了哲学体系改革研究的热潮。这个“体系”，是指以教科书为代表的马克思主义哲学的解释体系。由哲学体系的改革，同时引发了关于主体性问题和“实践唯物主义”问题的大讨论。应当说，这场大讨论是富有成果的，《马克思主义哲学高级教程》就直接汲取了这场大讨论的积极成果。因此，有必要在这里先谈谈

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《哲学史教程》(上)的开头篇章在两年前就发表了。经过多次令人不快的延误和干扰之后，此书终于完成，与读者见面了。读者不可将此书和纲要之类混淆起来。纲要之类的书有时很可能就是从一般哲学史的讲稿中整理出来的。我现在献给读者的是一部严肃的教科书。在这《哲学史教程》(上)里，我打算全面而精炼地描述欧洲哲学种种观念的演变，其目的在于表明：我们现在对宇宙和人生作科学的理解和判断所依据的原理原则，在历史发展过程中

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费尔迪南·德·索绪尔（1857—1913），现代语言学的重要奠基者，也是结构主义的开创者之一，被后人称为“现代语言学之父”，结构主义的鼻祖。本书就近一百年间各国语言学界提出的语言学原理和方法表述了自己独到的见解和主张，为语言学研究提供了新的理论基础。本书首次把语言和言语区别开来，指出语言学的唯一的研究对象就是语言，而不是各人不同的言语，还区分了内部语言学和外部语言学，影响很广。本書著者

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在传媒高度发达的今天，单纯历史知识的获得不再重要，只有把历史当作哲学去读，通过纷乱的事件去把握人类活动的思想和精神，才能真正做到读史以明智。本书在框架结构和内容设计方面都有新的想法，试图引导大家沉思历史，理解历史，以促进问题意识的培养，以促进研究性学习的展开。朱绍侯，教授。1926年生，辽宁新民人。1954年东北师范大学研究部毕业。历任河南大学历史系主任、河南大学出版社总编辑。现任中国

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本书包括Python程序设计的方方面面：首先从Python的安装开始，随后介绍了Python的基础知识和基本概念，包括列表、元组、字符串、字典以及各种语句；然后循序渐进地介绍了一些相对高级的主题，包括抽象、异常、魔法方法、属性、迭代器；此后探讨了如何将Python与数据库、网络、C语言等工具结合使用，从而发挥出Python的强大功能，同时介绍了Python程序测试、打包、发布等知识；最后，作者结合

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本书包括Python程序设计的方方面面，首先从Python的安装开始，随后介绍了Python的基础知识和基本概念，包括列表、元组、字符串、字典以及各种语句。然后循序渐进地介绍了一些相对高级的主题，包括抽象、异常、魔法方法、属性、迭代器。此后探讨了如何将Python与数据库、网络、C语言等工具结合使用，从而发挥出Python的强大功能，同时介绍了Python程序测试、打包、发布等知识。

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1.本书是日本公认的MySQL入门首选教程，原版长销13年，好评如潮，本书是第3次改版2.本书有丰富的插图和示例程序，即使是初学者，也很容易理解和掌握相关知识点3.本书涉及的开发环境和示例程序均可下载，读者可以一边操作一边学习。章末设有自我检查和练习题，方便读者确认知识点的掌握情况4.双色印刷，版式清晰合理，给读者带来良好的阅读体验作者简介：西泽梦路

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本书是极负盛名的C语言入门经典教材，其第一版发行至今已有20年的历史。本书内容详实全面，由浅入深，示例丰富，并在每个章节后面附有部分习题，非常适合读者自学使用。除此之外，《C语言编程》一书对于C语言标准的最新进展、C语言常见开发工具以及管理C语言大型项目等重要方面，也进行了深入浅出的说明。

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李春葆，武汉大学计算机学院教授，主要研究方向为数据挖掘和算法设计，先后主持和参加多个大型研究项目o主要为本科生讲授数据结构（15年以上）和软件工程等课程，为研究生讲授软件开发新技术、数据仓库与数据挖掘等课程，并出版十多部精品著作。

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本书是机器学习入门书，以Python语言介绍。主要内容包括：机器学习的基本概念及其应用；实践中最常用的机器学习算法以及这些算法的优缺点；在机器学习中待处理数据的呈现方式的重要性，以及应重点关注数据的哪些方面；模型评估和调参的高级方法，重点讲解交叉验证和网格搜索；管道的概念；如何将前面各章的方法应用到文本数据上，还介绍了一些文本特有的处理方法。AndreasC.Müller

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本书结合C++程序，简要介绍了汇编语言，并以栈和队列为主线，逐步深入面向对象的概念。本书从面向过程转向面向对象的编程开始，接着引入类、内联、线程、异常、虚函数、运算符重载、移动语义等概念实现栈和队列，然后基于继承和聚合等概念通过双栈模拟队列，最后引入类模板、类型转换、类型推导等概念实现栈和队列，深入细致地介绍了ISO/IEC14882：2017标准的全部语法。为了培养学生面向对象的建模能

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《普通高等教育"十五"国家级规划教材:理论物理基础教程》在讲述上由浅入深，配合大量例题，以保证教材的可接受性。全书以守恒律和对称性为基础，以拉格朗日表述和哈密顿表述贯彻始终，提高了教学的起点，加深了学生对理论物理的理解。使整个教材的水平更加适应科技发展对有创新能力人才的需要。在书中编入了数十道要求用计算机求解的习题，以培养学生用计算机研究物理问题的初步能力。《普通高等教育"十五"国家级规划教材:理

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