高中

《数学奥林匹克小丛书•高中卷6:数列与数学归纳法(第2版)》是一种重要的证明方法，在数学的各分支中都有应用，其中用的最频繁的知识内容就是数列。《数学奥林匹克小丛书•高中卷6:数列与数学归纳法(第2版)》是在《数学归纳法的证题方法与技巧》基础上改写的，这是基于数列与数学归纳法之间的知识交融、思想互通的特性而为的。由于与此相关的论文与专著不计其数，作者在写作过程中为避免雷同花了不少心思，引用了一些最新

阅读更多

数学抽象能力是《普通高中数学课程标准（2017年版）》中要求着重培养的数学关键能力之一。通过学理思辨、专家咨询、问卷测量、教师访谈等方法，从课程标准出发，聚焦高中生数学抽象能力，构建高中生数学抽象能力的测评框架，测评高中生数学抽象能力的实然水平，概括其发展水平的基本特征，分析高中生数学抽象能力发展水平与课程标准的一致性程度，对进一步思考和探索学生数学核心素养与课程标准一致性问题具有借鉴作用。

阅读更多

高中卷.数学归纳法的证题方法与技巧.数学奥林匹克小丛书，ISBN：9787561741719，作者：冯志刚

阅读更多

《高中数学精编:代数》内容包括了：《高中数学精编》自1981年出版以来，已经成为广大学生十分喜爱的学习辅导用书，同时也是众多教师卷不离手的教学参考资料．《高中数学精编》之所以倍受读者青睐，一方面因为“典型题型与解题指导”栏目系统地归纳了解题的方法和技巧，为读者指点迷津；另一方面因为收编的题目新颖、灵活、典型，知识和技能的覆盖面广，对训练思维、提高解题能力很有助益．《高中数学精编代数》、《高中数学精

阅读更多

这是梁思成先生所著的关于中国建筑特征的经典通俗读本，一本让年轻人都能读懂、爱读的关于中国古建的书。梁思成先生被称为“中国第一个用现代科学方法研究中国古代建筑的学者”。本书通过精心编排和挑选，让读者在对中国古代建筑的历史、文化、风格演变的过程有整体的印象和了解的同时，更能体味到建筑中所蕴含的历史与美学，以及一个建筑大师，对于建筑美学、历史与人文的理解与追寻。梁思成（1901-1972）中

阅读更多

一個人如果停止思考，就失去身而為人的資格一個國家如果放棄哲學，就放棄了成就偉大的條件什麼是哲學？如果要給一個最簡單的答案，那就是：「人對於自身處境的反思」。當然有些人想得比較淺，有些人則想得比較深。相較於一般人也可以有自己的一套生存哲學，哲學家的所思所想就更為深邃，他們的哲學不僅是對自身處境的反省，更是對於所屬時代的回應。如何讓自己的思考更深刻、更周全，這有賴於哲學

阅读更多

几乎囊括了高中物理的所有知识点，流畅而有趣地讲述这些内容的来龙去脉，并以一个清晰的脉络串起来，帮你在脑海里构建物理图景，让你登高望远、俯瞰整个高中物理，产生居高临下之感。鸟瞰式的认知，物理思想和大局观，让你理解物理的本质，建立底层的思考逻辑，形成统一的解题思考路径。达到触类旁通，做题顺手拈来。为学习高中物理而迷茫的学子指明了方向，让学习高中物理会更加得心应手。相信你读完全书

阅读更多

“明明还是孩子，却被逼成了大人”无法安心学业的高中生日本现代贫困的缩影————————————在日本，每7个未成年人中就有1人处于“贫困状态”，每2个大学本科生中就有1人申请奖学金。————高中生穷忙族在外打工挣钱、在家忙于家务，哪怕成绩优异，靠借贷型奖学金完成学业，也可能因债务压力而陷入更深的贫困。然而，即便拿出确凿的数据

阅读更多