《社会科学中的研究设计》重点介绍了运用于政治科学领域的研究设计,以定性研究设计为主题,但同样适用于其他社会科学学科的学生,并且对定量取向的学者也有一定的启发意义。作者整合了定性研究和定量研究所采用方法的共性,目的是提供有效的描述性或因果性推论。作者还进一步指出,定量研究的科学推论原则和建模方法也能帮助定性研究者提供得出更有逻辑、更可靠的推论。加里·金,美国哈佛大学阿尔伯特·魏斯赫德三世
本书系德国著名哲学家、现象学创始人埃德蒙德·胡塞尔(1859—1938)生前出版的最后一部带有总结性意味的著作。胡塞尔在书中阐述了欧洲科学危机的现实表现及其历史根源,在他看来,欧洲科学的危机根源于笛卡尔那里的两种方向,即物理学主义的客观主义和超越论的主观主义,而这种客观主义和主观主义的分裂所导致的危机,只有借助建立一种全新的、绝对严格的科学—超越论的现象学才能得到克服。
《哲学科学全书纲要》在黑格尔那里是同一著作三次出版,是一本书,三个版。这一著作每个版本的核心构成是三个部分,分为逻辑学,自然哲学,精神哲学。每一个版本都是一本书,由逻辑学,自然哲学,精神哲学这样三个部分构成的一本书。但是黑格尔的一些学生和友人在黑格尔逝世后给他出文集时却完全改变了他这一著作的原则和制式。在这个大家通称为“友人版”的文集内,《哲学科学全书纲要》的编者是唯一专取黑格尔这一著作1830年
目前,人格心理学的研究重点,已经从19世纪弗洛伊德所创立的对神经症的精神分析理论为开端的大理论,发展到21世纪对更加具体的人格维度的探索。同时,人格心理学研究的原则也从对情绪障碍患者的个案研究,转向了采用更为科学的方法对更加广泛人群的研究。本书主要特色从精神分析、新精神分析、毕生发展、基因、人本主义、认知、行为和社会学习角度展示了代表性人物的理论,以及相关临床和实验研究。每
绝大部分家长都坚持要一手操办孩子的一切,从做作业到交友,再到选择大学,家长都要说了算,致使孩子面对着巨大的压力。为人父母,其实是要教导孩子去独立思考、身体力行,这样,他们才能拥有可以帮自己在校园里,乃至生活中取得成功的决断力。我们更应该想方设法地帮助孩子们找到自己挚爱的事物,并进一步发掘他们的内部动机,而非逼着孩子们做那些他们不想做的事。本书的两位作者,临床神经心理学家威廉和启发型教育家奈
编辑推荐:为人父母需要学习,才能给予孩子适当的支持和引导百年经典科教组织美国儿科学会重磅家教指南著名心理学家李松蔚盛赞推荐融合关于亲子沟通、行为管教、性教育、原生家庭等的先进理念让父母切实了解如何陪伴、管教和培养孩子更有关于攻击行为、焦虑、抑郁等问题的专业讲解和应对方案内容简介:本书是著名科教组织美国儿科学会继
《行为科学研究方法(第四版)》对第三版所有章节的内容作了全面的更新和修订,增加了部分内容,更新了相关规范,缩减或删除了冗余的讨论,使内容更简明,论述更清晰。《行为科学研究方法(第四版)》以心理学研究过程为主线,采用生动活泼的写作风格,富有热情又细致周到,娓娓道来,使本来难学和枯燥的内容变得轻松易懂了。通读全书,只感觉像是一次惬意的旅行,从研究的起点到论文的发表,中途偶有小憩,却是一气呵成!本书拥