物理

以1860年出版的《心理物理学纲要》一书为标志，费希纳创立了心理物理学。该书提出了心理学史上第一个真正意义上的心理测量的量化公式——费希纳定律，用公式表达为S=klogR，它表明刺激量按几何级数增加而感觉量则按算术级数增加。因此，该书宣称要建立“一门身心函数的关系或其互相依存关系的精确科学”。书中提出的最小可觉差法、正误法、平均差误法是经典心理物理学的三大方法，至今仍是任何一本实验心理学必须包含的

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《定性与半定量物理学(第2版)》是北京大学物理系赵凯华教授在选修课讲义基础上编写的，全文曾在《大学物理》杂志(1988年第10期到1990年12期)刊载，深受广大读者欢迎。经作者增补修改后汇集出版。第一版出版于1991年，根据科学的最新发展，在第二版中某些章节做了较大的修改和补充。赵凯华教授在书中把基础物理知识生动地、巧妙地与当今物理学前沿如粒子物理、生物物理、天体物理、对称性分形

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《普通高等教育"十五"国家级规划教材:理论物理基础教程》在讲述上由浅入深，配合大量例题，以保证教材的可接受性。全书以守恒律和对称性为基础，以拉格朗日表述和哈密顿表述贯彻始终，提高了教学的起点，加深了学生对理论物理的理解。使整个教材的水平更加适应科技发展对有创新能力人才的需要。在书中编入了数十道要求用计算机求解的习题，以培养学生用计算机研究物理问题的初步能力。《普通高等教育"十五"国家级规划教材:理

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埃尔温·薛定谔（1887-1961），奥地利物理学家。20世纪的前30年中物理学经历了一次大革命，解决了微观运动的基本规律问题。薛定谔生活在这个时代，1926年他提出了波动力学，是量子力学的标准形式之一。薛定谔因此而获得诺贝尔奖。后来他的兴趣转向生命科学，1943年写的《生命是什么》，为分子生物学的诞生作了概念上的准备。

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即使是相对论的创立者爱因斯坦本人，对这个理论所创造出来的奇迹、这个理论的作用以及它的基本概念，也无法做出像费曼这样的解释。《走进费曼丛书·费曼讲物理：相对论》体现了费曼身兼杰出物理学家和优秀教师于一身的独特才能。理查德·费曼，1918年，费曼诞生于纽约市布鲁克林区，1942年，从普林斯顿大学取得博士学位。第二次世界大战期间，他曾在美国设于新墨西哥州的罗沙拉摩斯（LosAlamos）实

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《给少年的科学书万物皆数学》本系列丛书是国内的科学文化果壳为青少年编写的学科科普读物，精选有趣又有料的科学话题，旨在通过科普阅读的形式拓展青少年的知识面，全系列分为数学、物理、化学、生物、地理5个分册。本书为数学分册，内容涉及理数、实数、方程、不等式、函数、平行线、三角形、多边形、圆、坐标、统计与概率等。书中以阅读笔记的形式，对专业名词做了注释，还做了知识点总结，与课标知识点相关联。本书不仅

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Atkins物理化学（第7版影印版国外优秀化学教学用书），ISBN：9787040193428，作者：（英）阿特金斯、（美）葆拉

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大科学家带你一次看懂10大物理主题入选美国学校图书馆期刊“*参考书”中国工程院院士、著名物理学家周立伟审读推荐中国科学院高能物理所副研究员、博士靳松，北京理工大学物理学院副教授何建锋，北京市赵登禹学校物理教师张雪娣全文审读从身边生活入手，物理教学无缝链接，帮孩子轻松建立学科自信

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提起理查德·费曼（１1918～1988），我国的读者或许不会陌生。几年前，他的自传《别闹了，费曼先生》在中国的出版发行，使这位美国物理学家声名大振。费曼是个一生都闲不住的人，他有着令人难以想象的精力、智慧和好奇心。在他的一生中，他对物理学的多个领域和物理学之外的多个领域，正如对他生活中的多个女人一样，都产生过浓厚的兴趣，而在每一个领域中他都做得游刃有余。这也使得他在其一生的各个相同和不同时期扮演过

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本书针对青年的需要，解释了六十三个家中常见的物理现象。

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随着教育和教学改革的深入发展，国内对不断更新的优秀外文教材的需求明显增加。《概念物理》(ConceptualPhysics)是PaulG.Hewitt教授所著的一部独具特色的优秀物理教材。该书自1971年第1版问世以来，伴随美国物理教学的革新，不断修订和更新，现已出版至第11版。本书不仅在美国被很多学校选作物理学教材，很受欢迎，而且在世界范围内也十分畅销。本书主要内容有力学、物质特性、热学

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