治理

城市更新正在逐步成为我国未来城市发展的主要模式，而城市设计作为引导城市发展的主要方法早已摆脱了单纯的美学控制功能，走向更加广泛的公共政策范畴。然而当前我国的城市更新制度建设仅围绕功能、产权和容量等要素进行建构，城市设计相关制度安排的缺失，使得城市更新的空间质量、过程效率、多元价值难以得到保障。城市设计治理理论的出现为破解这一局限提供了新的思路，城市设计治理旨在建立政府、专家、投资者、市民等多元主体

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-编辑推荐-汪民安：“‘生命政治’是福柯最珍贵的思想遗产之一，但关于这个关键概念却众说纷纭。福柯本人也曾在不同的场合以不同的意义使用这个概念，这让这份遗产变得更加复杂。张凯的这本书全面梳理、仔细辨析了福柯1970年代中后期的相关论述，从而对这个关键概念和这份珍贵遗产进行了完整、准确、清晰的探讨。这是国内福柯研究的一项重要推进。”-内容简介-“生命政治”是一套复杂而精

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《地方治理中的“小组机制”研究》围绕广东省S区市监局在创建省级食品安全示范区专项工作中领导小组的产生与运作过程展开，从组织门主性的视角来分析领导小组产生和运作过程及其逻辑，从而呈现领导小组的真实世界，寻求其在国家治理图谱中的位置和积极作川，反思与制度体系和体制弹性之问的平衡和治理结构的转型优化问题。

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行动能力？县乡干部为什么能在脱贫攻坚中焕发出政治活力？全过程人民民主在乡村基层政治中如何生长？为什么我国拥有超出外界想象的治理能力？本书以融通中外的话语方式，分析了中国县域减贫案例中体现出来的“中国之治”。作者基于对山西省岚县村庄的三次深入调研，以前沿政治学者的理论视角、深入浅出的生动语言，剖析了中国减贫治理在村庄、县域和层面所体现出来的政治过程，不但可以让中外读者深入理解中国治理背后的

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本书中十位顶尖专家考察了“没有政府的治理”的核心特征。他们探讨了对世界上不同地区所采取的不同治理模式的结构和方向具有指导意义的哲学基础、行为模式和制度安排。

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《治理与善治》内容简介：自从1989年世界银行首次使用"治理危机"一词并于1992年将起年度报告称为《治理与发展》后，治理(governance)和善治(goodgovernance)便成为国际社会科学中最时髦的术语之一，成为多学科领域中的最新研究领域。它主要研究如何通过政府与民间的合作，改善国家，特别是地方、地区、公司、机关、学术机构等的治理结构，提高效率，增强民主。90年代后，治理和善治不仅

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《马克斯·韦伯与现代政治理论》是英国著名韦伯研究专家戴维·毕瑟姆教授花了两年时间创作的关于韦伯政治社会学思想的著作，是英语世界第一部研究韦伯政治思想的专著。第一版出版于1974年，本书依据1985年第二版译出。本书全面地介绍了韦伯的政治社会学，从总体定位、科层制、议会民主、民主主义、社会阶级与国家、民选领袖和政治实践等方面详尽地分析韦伯政治思想的特色及其现代价值，是韦伯研究学中的名著。

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在200多年前，美国立宪制度的奠基者之一汉密尔顿就提出了一个至今仍然值得人们深思的问题：“人类社会是否真正能够通过深思熟虑和自由选择来建立一个良好的政府，还是他们永远注定要靠机遇和强力来决定他们的政治组织。”美国政治学家文森特·奥斯特罗姆正是在这一问题的激励下，开始了他对复合共和制政治理论的思考，这一思考虽然以《联邦党人文集》为基础，并着眼于美国立宪实验的经验，似乎并非有些喜欢独创理论的人所喜欢的

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大众政治经常被轻蔑地称为“街头骚乱”，但在查特杰看来，它却是今天的政治现代性在其中正在不断被打造出来的地方。群众政治在世界范围内的兴起导致了治理人口新技术的发展。一方面，大众主权观念获得广泛接受。另一方面，安全和福利技术的增生造就了对人口进行行政管理而不是提供公民以民主磋商舞台的现代政府机构。...帕沙·查特吉(Partha　Chtterjee)生于1947年，印度加尔各答社会科学研究

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新冠肺炎疫情刺激了百年未有之大变局，加速了中华民族伟大复兴的历史进程，进入世界舞台中心的中国必然影响着世界秩序的变革和走向，因此作为影响双边关系深层结构的世界政治体系亟待研究。既有的关于世界政治经济变迁的研究单元有“资本主义”和“文明范式”，本书以“政治思潮”为研究单元——聚焦于政治思潮诱发的国内制度变迁以及由此塑造的大国关系和世界秩序。本书认为，以政治思潮界定的世界政治理论，将是作为一门“新史学

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关于中国国家的治理逻辑，本书主要沿着两条脉络进行探讨：一是中央权威与地方政府之间的关系，这体现在各级政府体制的制度设施和行为方式；一是国家与民众之间的关系，这体现在国家与社会群体的相互影响上。本书从学术上推进了当前国内的国家治理研究，并为社会科学研究者提供了一种可以参照的研究路径和视角。周雪光美国斯坦福大学社会学博士。现任斯坦福大学社会学系讲座教授、清华大学社会学系兼职教授、

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本书以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心，研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手，反思了辍学的普遍存在到底意味着什么，如何解释辍学现象，以及为什么要强力推进“控辍保学”工作；通过将这些问题置于中国教育下乡的历史进程中，并从国家与社会关系的角度审视这些问题，提出教育治理是在边缘地带强化权力的进程，也是渐进的国家化问题。沈洪成，

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